癫痫患者康复教育包括广泛开展健康教育，接受社会共享的教育。
(一)健康教育
目前社会家庭及患者本人对癫痫病缺乏足够的认识，甚至存在明显偏见，给病人带来了一系列社会、心理问题。因此医务工作者除对病人进行有关知识的宣传外，还要对社会、学校、家庭进行科普教育，消除偏见。在工作、学习、生活和精神上给予关心、照顾和安慰，为患者营造一个良好的生活环境。
(二)接受社会共享教育
癫痫患者在控制癫痫发作条件下，完全可以接受社会各类教育，一般癫痫儿童应与正常儿童一起入学学习，而且不要过多限制儿童学习、朋友交往、参加文体活动等。这本身也是一种心理学的治疗和教育，从而避免患儿情绪紧张和自我抑制发作上的反作用。弱智癫痫儿童由于发作频繁，妨碍接受教育，应需入特殊保育年级，进行相关的智能训练教育。癫痫性格变态患者，常表现易于激动，性格离奇，精神症状表现为不好好学习，成绩较差，常反抗老师，或与同学争吵，应需进行专业卫生知识及精神卫生指导。另外癫痫病人在初级教育基础上，可以进入高等学校接受高等教育，但应充分考虑医生意见和患者学习能力，强调患者专业选择和学习期间的治疗。事实表明，癫痫患者经过学习与实践，不仅可发挥其固有才华，而且有能力创造美好未来。
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